ist gedacht für Kinder in Regelkindergärten mit:

Entwicklungsauffälligkeiten in den Bereichen: Motorik, Sprache, Wahrnehmung, Denken, Konzentration, Kontakt– und Kommunikationsverhalten

einer geistigen und/oder körperlichen oder seelischen   Behinderung

mit dem Ziel:

Entwicklungsauffälligkeiten durch ganzheitliches Erfassen der Lebensumstände und der individuellen Möglichkeiten des Kindes in Zusammenarbeit mit den  Eltern und Erziehern zu erkennen und die Entwicklung durch entsprechende Fördermassnahmen zu unterstützen

Hilfe zur Integration in den Regelkindergarten zu geben

Begleitung und Beratung   anzubieten, um den für das Kind richtigen Förderort zu finden

Was wir anbieten:

Information über den Entwicklungsstand und individuelle Fördermöglichkeiten für das einzelne Kind

• Integrationshilfen für das Kind innerhalb der Gruppe
• Beratung der Eltern und Erzieher zu konkreten Fragen in Bezug auf individuelle Fördermassnahmen, den richtigen Förderort, oder andere Förderfachdienste
• Heilpädagogische Beratung und Stellungnahme beim Übertritt in die Schule
• Organisation von qualifizierten Hör-, Sprach- und Bewegungsüberprüfungen
• Koordination und Vernetzung von Förder– und Betreuungsmaßnahmen
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Kinderärzten, Logopäden, Ergotherapeuten, Kinder– und Jugendpsychiatern, Krankengymnasten, u.v.m.

 Diagnostik

• Durchführung einer Eingangs– und  Verlaufsdiagnostik als Grundlage für heilpädagogische Fördermaßnahmen
• Durchführung einer Diagnostik als Grundlage für die Entscheidung zur Einschulung

 Fördermaßnahmen

• Ganzheitliches Fördern der     Gesamtentwicklung des Kindes durch heilpädagogische Fördermaßnahmen im Regelkindergarten
• Zusätzlich in speziellen Therapieräumen: z.B. Psychomotorik in Schwimmbad und Turnhalle der Lebenshilfe

Die Förderung

findet in der Regel entsprechend dem Förderbedarf des Kindes, einmal wöchentlich für ein bis zwei Stunden im Regelkindergarten statt.

Eltern:

rufen Sie uns an, wenn Sie unsere Beratung und Unterstützung wünschen

Erzieher/innen:

Wenden Sie sich mit Fragen zu einzelnen Kindern (nach Absprache mit den Eltern) an uns

Wir sind: Sonderschullehrer, Heilpädagogische Förderlehrer  (Zusatzqualifikation Psychomotorik) und Heilpädagogen